A permeabilidade de tipos dos solos

Fizemos outra experiência de solos diferentes. Começámos a ver em qual dos solos era mais permeável para o desenvolvimento da nossa agricultura.

Atividade de dança

Nós e os colegas de outras turmas fizemos uma peça de teatro que era feita por dança nas aulas de expressão dramática.

 Esta peça de teatro foi bastante divertida e o nosso colega e amigo Simão era a personagem principal.

Semear e plantar

Numa aula de estudo do meio fizemos uma experiência em partilha com a professora de oficina de ciência.

Arranjámos o material. Viemos para o recinto da escola fazer a experiência. De garrafas de plástico fizemos os vasos. Assim fomos aprendendo os tipos de germinação das plantas e mais tarde, começámos a observar o desencvolvimento das plantas.

Depois das plantas crescerem, começá mos a medir e concluímos que as plantas crescem mais de noite que de dia. Nesta experiência aprendemos muita coisa. Como é engraçado as plantas crescerem de noite. Para que as plantas desenvolvem também é preciso água, luz e energia solar.

Boneco maravilhoso

Na aula de "oficina de ciência" fizemos uma experiência muito interessante.
Numa meia pusemos algumas sementes e, por cima, um pouco de terra com humús. Demos um nó à meia e colocámos A "bnolinha" dentro de um cpo de iogurte.
A professora disse que era preciso regar todos os dias.
Agora o que irá acontecer? Vamos esperar...

Boas maneiras de transitar

Os elementos da GNR ensinaram-nos a sermos bons ciclistas e, também, a ter boas maneiras quando transitamos na estrada de bicicleta. Aprendemos também que devemos andar em pistas para bicicletas para a nossa segurança. Nunca andar nos passeios, pois eles são para as pessoas caminharem. Andar sempre em fila indiana e sempre do lado direito. Nunca fazer piruetas na via pública para evitar acidentes que podem ser graves.
Leonor (3.º ano)

Cuidados com os peões

Quando começámos a circular, tentei seguir as regras dos sinais de trânsito.
Aproximei-me do STOP, tive que parar. Logo a seguir apareceu-me uma passadeira e fui obrigada a parar para os peões atravessarem em segurança.
Francisco Carvalho (3.º ano)

Aprender a transitar em segurança

Vieram à escola dois elementos da GNR para nos ensinar algumas regras de segurança.
Trouxeram alguns sinais de trânsito, uma passadeira e umas correntes. Eles organizaram o recinto escolar, colocando as correntes para marcar os passeios e as rotundas. A passadeira serviu para a passagem de peões e colocaram também os sinais de trânsito em alguns sítios.
Depois de estar tudo pronto, começámos a circular de bicicleta. Alguns colegas ficaram na passadeira para atravessar.

Os elementos da GNR conversaram connosco e nós tivemos que cumprir as regras.
Foi divertida esta atividade, só foi pena estar uma manhã muito fria.
É preciso ter cuidado quando circulamos de bicicleta na vida pública.
Inês Filipa (3.º ano)